روان شناسی و آموزش کودکان ناشنوا

کتاب روان شناسی و آموزش کودکان ناشنوا : کودکان ناشنوا و کم شنوا گروه متناجسی را تشکیل نمی دهند. اولین دلیل آن است که آنها کودکانی هستند که تمام ویژگی های انفرادی کودکان دیگر را دارا هستند و ثانیا نقصی که دارند، نیز جنبه فردی دارد؛ آنها همگی از نوعی اختلال شنوایی رنج می برند. اما درجه شدت این اختلال و سنی که اختلال در آن رخ داده است، نوع اختلال و علت آن همگی هر کودک را منحصر به فرد می سازند و...