کتاب یادگیری هوشیار - هدف این کتاب نقد مبانی تثبیت شده ی نظام های آموزشی معاصر و ارائه ی پیشنهاداتی برای یک نظام آموزشی نوین است. "لانگر" با نقد مقوله هایی از قبیل توجه متمرکز، فراموش کردن مطالب، حفظ کردن طوطی وار انواع داده ها و تاکید بر وجود پاسخ های درست و غلط کار خود را آغاز می کند. او با استفاده از ذخیره ی خیال انگیز اسطوره ها، قصه های قومی و قصه های پریان نشان می دهد که تکیه کردن بر این اصول و مبانی تثبیت شده در نظام های آموزشی معاصر، دشمن هرگونه خلاقیت، نوآوری و شکوفایی استعدادها خواهد بود و...
- صفحه اصلی
- جستجو پیشرفته
- حساب من
- ناشران همکار
- کتاب فروشی ها
- درباره ما
-
اينترنتي
- اقتصاد،مديريت،كسب و كار
- ساير موضوعات
- ادبي،نقد،شعر
- دين،عرفان،فلسفه
- علوم اجتماعي و جامعه شناسي
- آشپزي و سفره آرايي
- حقوق و قانون
- نوجوان
- هنر
- آموزشي،اداري
- كودكان و نوجوانان
- داستان و رمان
- روانشناسي
- علوم سياسي
- تاريخ،جغرافيا،سفرنامه،زندگي نامه
- تازه ها
- ورزشي
- كودكان و نوجوانان-گروه سني الف (قبل از دبستان)
- كودكان و نوجوانان-گروه سني ب (اول ،دوم،سوم)
- كودكان و نوجوانان-گروه سني ج (چهارم و پنجم)
- كودكان و نوجوانان-گروه سني د (دوره راهنمايي)
- كودكان و نوجوانان-گروه سني ه (دوره دبيرستان)
- بازي،اسباب بازي،سرگرمي
- كتاب گويا
- علم،دانش،تكنولوژي
- پزشكي
- پرفروش ها(كودك و نوجوان)
- زبان اصلي(اورجينال)
- در حال به روزرساني
- داستان و رمان ايراني
- داستان و رمان خارجي
- سينما و تئاتر
- معماري
- عكاسي،گرافيك،طراحي
- موسيقي
- خانواده و تربيتي
- ديني
- شعر
- پرفروش ها(بزرگسال)
0 نظر